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Der Raum des Wiederklangs ist in sich die Majestät, so
                                                         ät
                 aum des Wiederklangs ist in sich die Majest
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                                                           , so
                                  findungen eines Menschen darin
         weit und gross, dass alle Empfindungen eines Menschen darin
                   oss, dass alle Emp
         w
           eit und gr
         Raum haben. Alles, was unser Auge sieht: Wie kann ein Auge,
         R aum haben. A lles, w as unser Auge sieht: Wie kann ein Auge,
               ade tischt
                                            e auf dem Gip
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         nur gerade tischtennisballgross, die Weite auf dem Gipfel des
         Pilatus, des Etzels, des Kailash erfassen? Was steht dahinter,
         Pilatus, des Etzels, des K ailash erf assen? W as st eht dahint er ,
         das Raum wahrnehmbar macht?
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            Lieber Ruedi, unser Thema - die Lehrer, die gekündigt ha- -
            Lieber Ruedi, unser Thema - die L
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         ben: Was braucht ein Lehrer, der das Sonnenprinzip darstellt
         ben: W as br aucht ein L ehr er , der das Sonnenprinzip darst ellt
         in der Schule: 'Ich bin die Sonne, ich w eiss schon - Ihr , Schü -
         in der Schule: 'Ich bin die Sonne, ich weiss schon - Ihr, Schü-
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         ler, seid hier, Monde zu sein, aufzunehmen, zu lernen, von mir,  ,
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         der Sonne' Verstehst Du, lieber Ruedi, was für ein wunderbares
         Thema für eine L ehr ers y node!
         Thema für eine Lehrersynode!
                          *            *            *
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            Nun, liebe F r eunde, deshalb habe ich das Thema nicht
            Nun, liebe Freunde, deshalb habe ich das Thema nicht
         nochmals auf
         nochmals aufgenommen, ich bin nun 70 Jahre alt und habe
                     genommen, ich bin nun 7
                                            0 Jahr
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         mich das ganze L
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                         eben lang mit den Anw
         mich das ganze Leben lang mit den Anwendungsbereichen
                                                     Spiegel für
                              , viele Jahr
         dieser Dinge beschäftigt, viele Jahre in der Funktion 'Spiegel für
                                      e in der Funktion '
         dieser Dinge beschäftigt
         die Geschäftsleitung' - banaler ausgedrückt: Ich führte Buch-
         die   Geschäftsleitung'  -  banaler  ausgedrückt:  Ich  führt e  Buch -
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         haltungen, war verantwortlich für kleine Computernetzwerke
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                                            erlässiger Spiegel zu
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         von KMUs, und meine Aufgabe war, zuverlässiger Spiegel zu
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         sein für das, was eine Firma so an Aktivitäten tut, nicht gerade
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         sehr belieb
         sehr beliebt bei dynamischen Machern...
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            Diese 'umgekehrte relative Beliebtheit' steigerte sich bei
            Diese '
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                                                  erhalt
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         CEOs  sprunghaft,  wenn  sie spürten,  dass  ihr Verhalten nicht
         CE
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              sprunghaft
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         über all sicher en Boden unt er den Füssen hat - und dann t aucht
         überall sicheren Boden unter den Füssen hat - und dann taucht
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         noch einer auf, der ihnen genau dies in Zahlen vor die Nase
         hält - manchmal Z
                                                          euen
         hält - manchmal Zahlen, die Aktionäre nicht gerade erfreuen
                                                   ade erfr
                                          e nicht ger
                          ahlen, die Aktionär
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         - nun, die Welt des 'kleinen Merkur', lieber Vater, Du hattest mir
         dieses Buch geschenkt , zum Beginn meiner L ehr e bei der Bank
         dieses Buch geschenkt, zum Beginn meiner Lehre bei der Bank
         W ädens wil, so lange her!
         Wädenswil, so lange her!
            E s  ist  eine  sogenannt  ' negativ e  Funktion'  in  einem  Betrieb,
            Es ist eine sogenannt 'negative Funktion' in einem Betrieb,
         wenn wir bei unseren Kategorien der Dualitäten bleiben wollen
         w enn wir bei unser en K at egorien der Dualit ät en bleiben w ollen
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         - eine 'weibliche Funktion'....
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