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Tema Julio 'Educación de un Bébé' - 3 desde: Hazrat Inayat Khan: 'Creative Forces of Life - Education |
Silencio no es una fatiga para un niño. Sólo al principio puede parecer desagradable para un niño, que está ansioso por jugar y corretear, estar sentado y cerrar los ojos. Pero cuando han tenido un poco de silencio cada día durante una semana, empiezan a disfrutar de la felicidad del silencio. A veces, el tutor o las personas que rodean al bebé tienden a gozar con su irritabilidad. Es una especie de entretenimiento para ellos. Como quieren al bebé, les divierte el pequeño gesto de fastidio por su parte. Pero al apreciarlo, al reconocerlo, al observarlo, desarrollan esa característica. Lo mejor, sin embargo, sería pasarlo por alto, no reconocerlo, no ser consciente de ello, no sentir ni por un momento que el niño está irritable; porque una vez que el tutor no se fija en ello, esa tendencia del bebé empezará a disminuir. El tutor también tiende a enfadarse por la irritabilidad del niño. Eso también es erróneo, porque al enfadarse se le da al bebé, como combustible al fuego, la energía para estar más irritable. La tutela de un bebé requiere una gran paciencia; y cuanto más paciente se es, cuanto más sabio se es con el bebé, más se puede ayudar al progreso de su alma. Hay otra tendencia en el bebé, y es que durante su desarrollo tiene estados de ánimo variados. Algunos días es cariñoso, otros días es menos cariñoso; algunos días es más angelical, otros días es menos angelical; de esta manera cambia sus estados de ánimo. En esta fase hay que tener sumo cuidado en modelar todos esos estados de ánimo del niño, sin forzar demasiado la propia voluntad sobre él. Por ejemplo, si el bebé tiene mucha tendencia a llorar, a reír, a destruir cosas o a jugar, lo mejor es dirigir su atención hacia otra cosa. Si se ríe mucho, hay que dirigir su atención hacia algo que mantenga su mente ocupada, que lo haga más equilibrado, y alejar su atención de la idea que lo hace reír. Si está llorando, se puede hacer lo mismo: desviar la atención del niño del objeto, del pensamiento o de la condición que lo hace llorar, y de esta manera lograr un equilibrio en su vida. ¿Hay lugar en la vida de un bebé para la religión? La respuesta es que la mejor oportunidad para sembrar la semilla de la religión es en la infancia, porque es entonces cuando la cualidad angélica está fresca y la cualidad jinn comienza a desarrollarse. ¿Y de qué manera se debe enseñar religión al niño? La antigua lección del Dios-ideal, que todos los profetas y maestros han dado y que siempre demostrará ser la mejor lección que existe, es dar al niño la idea de Dios: Dios de bondad, Dios de belleza, Dios de compasión, Dios de amor, Dios de armonía. Si en algún niño hay una tendencia a la Vida Interior, se manifestará incluso desde la edad de cinco años. El amor por la oración, por ejemplo, el amor por el Dios-ideal; el sentimiento por algo sagrado, una reverencia por algo religioso, podría parecer que esto ya estaba ahí, que el niño había nacido con ello. El niño nacido en la tierra es un exiliado del cielo.
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