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Consejero Julio 'Educación de un Bébé' - 2 desde: Hazrat Inayat Khan: 'Creative Forces of Life - Education |
Sin duda, hay un cierto límite. Uno puede decir: 'No dejaremos que rompa las cosas de la casa; no dejaremos que estropee las cosas; no dejaremos que nos moleste en nuestro trabajo'; pero todo eso es terrenal. De hecho, el tutor no tiene derecho a impedir que el bebé disfrute de su libre actividad, y debe hacer todo lo posible por permitirlo. En el juego de los niños, en su ajetreo, en sus llantos, saltos, carreras y escaladas se expresa su alma. Nosotros lo llamamos picardía, pero ellos no lo consideran así. Aunque lo llamemos travesura, ellos creen que es lícito para ellos; y así es. Y debido a que los controlamos y hacemos que se adapten a nuestras propias vidas, su energía, su entusiasmo, su espíritu se limitan; y de esta manera su progreso real se ve obstaculizado. A esta edad el niño es consciente de las esferas superiores. Muchas veces los niños han sabido mucho más de lo que ocurría en el frente durante la guerra de lo que sabían incluso las autoridades. Lo sabían intuitivamente, a veces en sueños, a veces en una especie de imaginación profunda; y cuando predecían algo, esa cosa sucedía. Y eso demuestra que a los cuatro, cinco, seis y siete años el niño es extremadamente intuitivo, porque en ese momento está bajo la influencia de los genios. A los tres, cuatro y cinco años el bebé es muy imitativo; le gusta imitar todo lo que ve. Y la mejor manera de educar al bebé es presentarle todo lo que vale la pena imitar. Por ejemplo, los sonidos, las notas, el ritmo y todo lo que pertenece al tono y al ritmo construyen y embellecen el carácter, y forman la base del carácter en la infancia. Y lo mejor es que hasta los cinco años no se le enseñe al bebé nada relacionado con las figuras, el alfabeto o las letras. La regularidad es lo único que se puede enseñar a los niños a esa edad, y sin que lo sepan; regularidad al dormir, al despertarse, al comer, al jugar y al sentarse en silencio… Me interesó mucho lo que me contó Madame Montessori cuando estuve en Italia, que además de todas las actividades que da a los niños, les hace guardar silencio; y al cabo de poco tiempo les gusta tanto que prefieren el silencio a la actividad. Y aún me interesó más ver a una niña de unos seis años que, cuando llegó la hora del silencio, fue a cerrar las ventanas y la puerta, y guardó todas las cosas con las que estaba jugando; y luego vino y se sentó en su sillita y cerró los ojos, y no los abrió durante unos tres o cuatro minutos. Se podía ver en su inocente rostro una expresión angelical. Parecía que prefería esos cinco minutos de silencio a todo el juego de todo el día. Los niños disfrutan del silencio cuando se han acostumbrado a él. Un sentimiento sincero de respeto no necesita palabras; incluso el silencio puede hablar de nuestra actitud respetuosa.
Gayan - Boulas
(Maheboob Khan, el hermano de Hazrat Inayat Khan, ha compuesto música a una serie de aforismos de Hazrat Inayat Khan en mitades del siglo anterior, como ésta ‚How Shall I thank Thee‘. Mohammed Ali Khan, el primo de Hazrat Inayat Khan, ha cantado esta canción en un concierto en Zurich alrededor del año 1956 – aquí la podéis escuchar)
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