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Ratgeber Juli 'Erziehung eines Kleinkindes' - 2 aus: Hazrat Inayat Khan: 'Creative Forces of Life - Education |
Zweifellos gibt es dafür eine gewisse Grenze. Wir können sagen: ‘Wir werden nicht zulassen, dass sie die Dinge im Haus kaputt machen; wir werden nicht zulassen, dass sie Dinge verderben; wir werden nicht zulassen, dass sie uns bei unserer Arbeit stören’; doch all das ist irdisch. In Wahrheit hat die Aufsichtsperson kein Recht, das Kind an seiner freien Betätigung zu hindern, und die sie muss alles daran setzen, dies zu ermöglichen. Im Spiel der Kinder, in ihrem Treiben, in ihrem Weinen, Springen, Laufen und Klettern drückt sich ihre Seele aus. Wir nennen es ungezogen, doch sie betrachten es nicht so. Selbst wenn wir es Ungezogenheit nennen, denken sie, dass es für sie rechtmäßig ist, und das ist es auch richtig so. Und weil wir sie kontrollieren und sie an unser eigenes Leben anpassen, werden ihre Energie, ihr Enthusiasmus und ihr Geist eingeschränkt; und auf diese Weise wird ihr wirklicher Fortschritt behindert. In diesem Alter ist sich ein Kind der höheren Sphären bewusst. Oft wussten Kinder während des Krieges viel mehr über die Geschehnisse an der Front als selbst die Behörden. Sie wussten es intuitiv, manchmal in ihren Träumen, manchmal in einer Art tiefer Vorstellungskraft; und wenn sie etwas vorhersagten, dann geschah es auch. Und das zeigt, dass das Kind im Alter von vier, fünf, sechs und sieben Jahren extrem intuitiv ist, weil es zu diesem Zeitpunkt unter dem Einfluss der Dschinn steht. Im Alter von drei, vier und fünf Jahren ahmt das Kleinkind sehr gern nach; es ahmt alles nach, was es sieht. Und die beste Art, das Kleinkind zu erziehen, ist, ihm alles vor Augen zu führen, was nachahmenswert ist. Klänge, Töne, Rhythmus und alles, was mit Ton und Rhythmus zu tun hat, formen den Charakter, verschönern ihn und bilden die Grundlage des Charakters im Babyalter. Und es ist am besten, wenn das Baby bis zum Alter von fünf Jahren nichts in Bezug auf Zahlen, das Alphabet oder Buchstaben lernt. Gleichmäßigkeit ist das Einzige, was Kindern in diesem Alter beigebracht werden kann, ohne dass sie es wissen; Regelmäßigkeit beim Schlafen, beim Aufwachen, beim Essen, beim Spielen und beim Stillsitzen. Ich war sehr daran interessiert, was Madame Montessori mir erzählte, als ich in Italien war, nämlich dass sie die Kinder neben all den Aktivitäten, die sie ihnen gibt, auch Stille lehrt; und nach einiger Zeit gefällt ihnen das so gut, dass sie die Stille der Aktivität vorziehen. Und es interessierte mich noch mehr, ein kleines Mädchen von etwa sechs Jahren zu sehen, das, als die Zeit der Stille kam, ging und die Fenster und die Tür schloss und alle Dinge, mit denen es spielte, wegräumte; und dann kam es und setzte sich in seinen kleinen Stuhl und schloss die Augen und öffnete sie für etwa drei oder vier Minuten nicht. Man konnte auf ihrem unschuldigen Gesicht einen engelsgleichen Ausdruck sehen. Es schien, als ob sie diese fünf Minuten Stille dem ganzen Spielen des ganzen Tages vorzog. Kinder genießen die Stille, wenn sie sich an sie gewöhnt haben. Ein aufrichtiges Gefühl des Respekts braucht keine Worte; selbst Schweigen wird von unserer respektvollen Haltung reden.
Gayan - Boulas
(Maheboob Khan, Hazrat Inayat Khans Bruder, hat in der Mitte des letzten Jahrhunderts eine Reihe von Hazrat Inayat Khans Aphorismen in Musik gesetzt, wie das ‘How Shall I Thank Thee’. Mohammed Ali Khan, Hazrat Inayat Khans Cousin, hat ums Jahr 1956 herum dieses Lied in einem Konzert in Zürich gesungen – hier könnt Ihr es hören) |
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